我院举办“岭南舞蹈素材与创编”工作坊

    2024年7月6日至7日，一级编导丁然老师为广州大学音乐舞蹈学院的师生们开展了为期两天的“岭南舞蹈素材与创编”工作坊。该工作坊是广州市高校一流专业（舞蹈编导）建设项目系列活动之一，旨在提升舞蹈系师生们运用岭南舞蹈素材进行创编的能力。

    7月6日工作坊开启，广州大学音乐舞蹈学院的佟树声副院长率先进行了开场致辞，为大家介绍丁然老师并表达了热烈欢迎。项目主持人舞蹈系副主任金念老师对参与本次工作坊的师生们提出了殷切的期望，希望大家能够在学习交流中碰撞出创新的火花，为今后岭南舞蹈新作的诞生奠定基础。

    接下来便开始了为期两天的精彩学习，工作坊聚焦于岭南舞蹈的三大元素——钱鼓、英歌和瑶鼓，深入探讨了这些传统舞蹈素材的挖掘与创编技巧。丁然老师首先从岭南素材的基础教学开始，依次教授了瑶鼓、英歌和钱鼓的基本素材并从中进行八大力效的运用实践，从时、空、力分别进行编创，其次又分组进行了造型的处理编创，队形的重复变化与发展；在道具的使用上采取多意化的处理，使道具与肢体紧密结合，其共同推动舞蹈情节的发展等。

    第一天的教学是从瑶族长鼓舞的动作素材开始，丁然讲授了瑶鼓的握鼓方法，蹲颤步，起跳步等以及单双人的表演  形式，现场师生积极配合，气氛热烈。

    丁然老师独具匠心，以瑶鼓为媒介，从造型出发，让我们从瑶鼓中体会舞蹈造型的时空变化。从瑶鼓的形态中，我们领悟到舞蹈中时空流转的奥秘，高中低错落有致的空间造型，不仅构建了视觉上的层次与对比，更带来强烈的视觉冲击，强化舞蹈艺术所带来的情感情绪价值，让舞蹈艺术在时空中翩翩起舞，焕发无限生机与魅力。

    下午开始进行潮汕英歌舞的教学，丁然老师首先从英歌棒的基本握法、转法以及身体的舞动方式等核心动作素材入手，这些是基础中的基础，是掌握英歌舞技艺的基石。通过细致的讲解和示范，确保每位师生都能准确掌握这些基本动作，为后续的学习和创新打下坚实的基础，接下来进行动作素材的拓展与编创。

    丁然老师引导大家以其独到的艺术视角，将传统的舞蹈道具——英歌棒，巧妙地赋予了它超越物理属性的深刻内涵。不仅将英歌棒视为舞者身体的延伸，强调其与舞者肢体的紧密互动与和谐共生，更深刻挖掘了道具在舞蹈叙事中的关键作用，使之成为推动情节发展、深化情感表达的不可或缺的媒介，鼓励大家跳出传统框架，在编创过程中深入思考道具与舞蹈艺术的内在联系，共同探索舞蹈表现的新境界。

    工作坊第二天，主要是钱鼓素材的学习与创编，丁然老师首先讲述了钱鼓舞的历史渊源，从“三钱指”手型、基本体态，到持鼓动作元素的教学，如击鼓、摇鼓、打鼓、抖鼓、抛鼓、接鼓等，这些动作是钱鼓舞的核心元素，通过不同的击鼓方式和节奏变化，展现出舞蹈的韵律和动感。钱鼓舞表演中还融入了许多串演故事的戏曲动作，如骑马、勒马、望楼、磨镜、照镜、穿针、引线、绣花等，这些动作不仅丰富了舞蹈的表现力，还使钱鼓舞具有了一定的叙事性。

    在编创过程中，丁然老师还巧妙地引入了“八大力效”的概念，并引导师生们将部分力效融入舞蹈动作之中。八大力效通常指的是舞蹈中常见的力量表现形式，如推、拉、提、压、冲、撞、拧、转等。通过将这些力效与英歌舞的动作素材相结合，不仅赋予了道具（钱鼓）以更加生动的形象性，还使得整个舞蹈更加富有张力和表现力。她强调，舞蹈不仅是身体的律动，更是心灵的表达，每一个动作、每一个队形都蕴含着深刻的意义和情感。

    在讲座授课过程中，丁然老师不仅用生动的语言阐述理论，还结合自己多年的舞蹈创编和舞台表演经验，通过示范和互动，让师生们直观感受到舞蹈创编的魅力。她一边讲解，一边邀请在场的师生实践，通过实际的动作指导和素材编排，让大家亲身体验舞蹈创编的乐趣和挑战。

    本次专家工作坊是广州市高校一流专业（舞蹈编导）建设项目系列活动的第一场。丁然老师的岭南舞蹈素材与创编教学开了一个非常好的头，接下来我们会继续邀请舞蹈界专家来校进行实践教学。项目主持人金念老师表示，此次工作坊不仅提升了学生们的专业素养，也为他们提供了一个难得的学习机会。希望通过这样的活动，能够进一步推动广州大学音乐舞蹈学院在舞蹈编导领域的发展，培养出更多优秀的舞蹈人才。相信在未来的日子里，广州大学音乐舞蹈学院的学生们将在舞蹈编导的道路上走得更远，为岭南舞蹈文化的传承和发展贡献自己的力量。

图文编辑:林愉涵