专家把脉，以赛促练

——19级音乐学师范专业教育见习系列活动（二）

     2022年5月18日，我院在文新楼406、演艺中心202分别开展以“专家把脉，以赛促练”为主题的19级音乐师范专业教育见习系列活动（二）。此次见习主要以听课、观摩、研讨学习为主，主讲人分别是南沙华师附小谭晓霞老师、广雅中学宋蔓蕾老师（花城版高中《音乐鉴赏》教材的主编），活动主持人是音乐教育系副主任韩若晨老师，刘瑾院长和祝晨光、郑德芳、高颜仙老师以及19级音乐学师范专业的全体本科生参加了活动。

    上午，首先由参加学院师范生教学技能大赛决赛前四名的同学为同学们进行教学展示，分别是音乐191班黄彦君的《掀起你的盖头来》、音乐191班黄雪华的《赶圩归来阿哩哩》、音乐191班商芳芳的《四季童趣》以及音乐191班罗诗琦的《小红帽》。四位优秀的同学分别展示了自己的教学设计、教学方法和授课形式等，现场气氛生动活跃。展示结束后由刘瑾院长总结：观看四位同学的展示过后，总结到“目标”、“素养”、“内容”三个词语，强调了音乐课中的育人目标必须是全面的，切勿始于音乐终于音乐；对比2022年新颁布的义务教育课程标准，音乐素养中提出的“创意实践”是与以往不一样的要求，更多的需要老师培养学生的创造性思维，回归学生本身；在教学内容上，希望老师们能做到多学科融合，课堂内容不仅局限于音乐的框架中，可以由音乐延伸到舞蹈、历史、体育等学科。最后邀请现场同学发表观看后的感受并进行点评，同学们通过观看教学展示，收获良多，对于教学设计也有了自己的见解和看法，把平常学习到的理论结合到了实践中。

    紧接着，有幸邀请到了南沙华师附小谭晓霞老师为大家带来一节精彩的公开课《报灯名》。谭老师首先从如何准备一节公开课开始讲起，公开课前会有30分钟的课堂与学生们互动，老师要利用这个机会进行教学铺垫，按照自己备课时写好的逐字稿，分别从队形、节奏、动作和编创等等环节给同学们铺垫买下伏笔。随后，谭老师开始展示公开课的教学流程，从导入开始细致地向同学们展示自己每一环节的教学设计理念，强调老师需要在提问中渗透自己的教学理念，强调“我们一起”而并不只有“我”，强调教学过程中要结合实际学情做到临场发挥，适当的点评能够给课堂锦上添花。展示过程中，谭老师耐心地向同学们讲解为何会设计此环节，讲解出现状况时如何解决等等问题，让同学们身临其境地感受了一堂精彩绝伦的公开课，与以往的理论学习不同，能更加切身的去体会作为一名老师去认真备课时需要完成的各种步骤，同学们都受益匪浅。

    当天下午，同样有幸邀请了广雅中学的宋蔓蕾老师（花城版高中《音乐鉴赏》教材的主编）为大家精彩解读高中音乐欣赏课的教学设计与实践。宋老师从“听什么”、“怎么听”两方面为大家讲解如何鉴赏音乐。第一“听什么”指的是聆听音乐的所有，即音乐的本体，构成音乐的各种要素以及各种要素在音乐中的作用。宋老师带领同学们鉴赏了课本中的四首曲子，分别是《光明行》、《沃尔塔瓦河》、《d小调托卡塔与赋格》还有《卡玛林斯卡亚》，教授给学生上鉴赏课时的要领，同学们在听的过程中也等同于体会了一节真实的高中音乐鉴赏课。第二“怎么听”即是音乐鉴赏课的策略及教学方法，宋老师以《祭献之舞》和《钟》等等优质课堂为例为同学们讲解其中的要点，并在最后附上了自己的建议，同学们也都纷纷记起了笔记。

    2022年新颁布的小学义务教育音乐课程标准，对于我们来说是一个全新的挑战，人唯有不断学习，方能取得进步，这次见习活动让同学们的学习不止停留于课本，而是有了实践，将平日所学与实践相结合，促进了大家在音乐教育专业上的发展，满载而归，对于音乐教育有了新的认知与感悟。

                                  （供稿：钟楚怡、高颜仙）