2021年10月22日，为开展《广州大学-汕尾市美育浸润行动计划》，广州大学音乐舞蹈学院副院长王洪涛副教授、教育实践指导中心祝晨光副教授、汇景实验学校实习负责人钟敏副教授及汕尾市美育浸润行动计划音乐组的老师们前往广州市天河区汇景实验学校进行教学观摩与教研，广州市教育研究院音乐教研员陈锦莹老师也参与了此次活动。

首先大家一起观摩了由郑晓霞老师执教的小学三年级音乐课《捕鱼歌》。郑老师创新性地以该歌曲的重难点——附点节奏作为课堂导入，让学生以此节奏改编歌词用来欢迎来自汕尾的老师们。而后通过聆听、模唱、柯达伊手势等多种教学方式进行教学，有效地使同学们深刻感悟到了歌曲的魅力。在课程的最后，郑老师将思政教育融入课堂，让学生认识到台湾自古以来是中国不可分割的一部分。教研员陈锦莹对郑老师的课堂给予了高度的评价：整节课由始至终都在音乐实践中进行，并没有纯粹的讲授课本知识，而是以审美为核心，用一个个的活动来提升学生的审美能力。此外，郑老师的课堂还引入相关的人文文化来帮助学生进行理解，但为此教研员也提出了修改建议，要认真研究教材本身，切勿产生定位偏差。

接下来是由来自汕尾的黄巧芬、黄宇媚两位老师进行模拟教学，教学内容分别为《我和你》和《戏曲篇-京剧》。陈教研员充分肯定了两位老师的专业素养，能很好的理解音乐本位，课堂定位清晰，同时也给出了宝贵的建议：不要只顾着老师演绎，切勿过多自演自说而忽略课堂互动，应该把过程用最精炼的语言表达出来。

随后由林绿华、蔡曼妃、曾小燕、罗瑶瑶四位老师进行了说课。说课的内容分别为《是谁在敲》《嘀哩嘀哩》《牧场上的家》《小花雀》。陈锦莹老师建议说课要更加具有针对性，清晰呈现理念是如何应用的，把重心放在重点难点的解决策略上，而不是只说上课的流程。

最后，广州大学音乐学院的王洪涛副院长、祝晨光老师、钟敏老师以及汇景实验学校的向哲老师分别对此次教学活动进行了总结，倡导大家认真思考音乐教学到底需要什么样的人才？音乐教师应该要具备什么样的能力？如何有效地在音乐课堂中突显实践的途径与效果？

通过此次的公开课观摩、模拟教学与说课展示与评议等丰富多彩的活动，汕尾的音乐教师们纷纷表示收获满满。期待她们回到各自的工作岗位上能够勇于探索创新，并起到示范带动的作用，切实提升汕尾市的音乐教学水平。

撰稿：何昱烨、吴思宇